{"id":5096,"date":"2022-04-05T14:16:18","date_gmt":"2022-04-05T17:16:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.visionweb.com.ar\/?p=5096"},"modified":"2022-04-05T14:16:18","modified_gmt":"2022-04-05T17:16:18","slug":"universidades-entre-la-virtualidad-y-la-presencialidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.visionweb.com.ar\/?p=5096","title":{"rendered":"Universidades: Entre la virtualidad y la presencialidad"},"content":{"rendered":"

\u00bfCu\u00e1l es el panorama que se abre despu\u00e9s de dos a\u00f1os de predominio de la ense\u00f1anza on line? Autoridades, docentes y estudiantes plantean expectativas.<\/em><\/strong><\/p>\n

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La mayor\u00eda de las opiniones prefieren la presencialidad a la virtualidad (Foto T\u00e9lam)<\/p><\/div>\n

Despu\u00e9s de dos a\u00f1os en los que predomin\u00f3 la modalidad virtual en la ense\u00f1anza, las universidades nacionales est\u00e1n autorizadas para iniciar un nuevo ciclo con presencialidad plena a partir de esta semana.En la UBA y algunas instituciones del conurbano se establecer\u00e1 un sistema mixto.<\/p>\n

En las casas de estudio de la zona se plasman algunas diferencias: la Universidad Nacional Guillermo Brown (UNAB) y la de Lan\u00fas (UNLA) mantendr\u00e1n modalidades h\u00edbridas; en cambio la de Lomas de Zamora (UNLZ) retomar\u00e1 la presencialidad plena.<\/p>\n

El protocolo marco que se aplicar\u00e1 en las universidades contiene un piso m\u00ednimo de requerimientos para la apertura de las casas de estudios e institutos e insta a cada instituci\u00f3n a la definici\u00f3n de criterios espec\u00edficos que se adapten a las particularidades de las actividades que realizan. Distancia social, ambientes ventilados, uso de mascarilla e higiene de manos son las principales obligaciones.<\/p>\n

En di\u00e1logo con AUNO, el rector de la UNAB, Pablo Domenichini, destac\u00f3 el protocolo aprobado por los consejos federales de Salud y Educaci\u00f3n y calific\u00f3 como prioridad su \u201crespeto estricto\u201d para gestionar con responsabilidad los espacios de la instituci\u00f3n y \u201cpromover la salud y el bienestar\u201d de los estudiantes. La casa de estudios no exigir\u00e1 el pase sanitario, al igual que las universidades de Lomas y Lan\u00fas.<\/p>\n

Autoridades, docentes y estudiantes hacen un balance de lo ocurrido en la pandemia y plantean sus expectativas.<\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n

El presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Rodolfo Techi, consider\u00f3 que los resultados de las clases virtuales son \u201cpositivos\u201d, con las nuevas tecnolog\u00edas (Meet, Zoom y plataformas propias de las instituciones) integradas a la vida universitaria.<\/p>\n

La modalidad virtual tiene sus ventajas: puede \u201cfacilitar los tiempos\u201d y equivale a la presencialidad cuando es en tiempo real, de acuerdo con lo que plantea la Comisi\u00f3n de Evaluaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n Universitaria.<\/p>\n

Antes de la pandemia, alcanzaba al 10 por ciento de los universitarios en la Argentina, indic\u00f3 Techi. No obstante, la presencialidad es \u201cfundamental\u201d para las materias pr\u00e1cticas y \u201cprioritaria\u201d para los alumnos de los primeros a\u00f1os, quienes tienen que familiarizarse con talleres y laboratorios.<\/p>\n

En sinton\u00eda, el secretario general de la Federaci\u00f3n de Docentes Universitarios (FEDUN), Daniel Ricci, resalt\u00f3 el valor de la presencialidad plena y el mantenimiento de \u201ccomponentes\u201d de la virtualidad, como \u201cplataformas virtuales y redes sociales\u201d, herramientas que pueden generar \u201cun mejor proceso educativo\u201d.<\/p>\n

Domenichini inform\u00f3 que en la UNAB se mantendr\u00e1 una de las herramientas virtuales m\u00e1s \u201cimportantes\u201d utilizadas por los estudiantes en estos \u00faltimos dos a\u00f1os: el campus virtual. En ese espacio los alumnos y docentes, que interact\u00faan desde el comienzo de las clases virtuales en 2020, se \u201chan ido perfeccionando y adaptando con excelentes resultados\u201d, puntualiz\u00f3 el rector.<\/p>\n

Por su parte, su par de la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV), Jorge Calzoni, record\u00f3 que antes de la pandemia \u201calgunas actividades eran de manera virtual\u201d y anticip\u00f3 que \u201cse seguir\u00e1n manteniendo as\u00ed en los casos en los que no se pueda cursar de manera presencial en alguna sede por obras de remodelaci\u00f3n edilicia\u201d. Las clases comenzar\u00e1n el 8 de abril.<\/p>\n

La jefa de trabajos pr\u00e1cticos de Radio y Taller de Radio de la UNLZ, Alicia Paz, cont\u00f3 que durante las clases virtuales los estudiantes trabajaron de \u201cmanera \u00f3ptima\u201d en las dos materias: \u201cFue posible trabajar, hacer producciones radiof\u00f3nicas y microprogramas que lograron hacer con ayuda t\u00e9cnica de los docentes\u201d. Resalt\u00f3 el \u201centusiasmo\u201d que representa para los docentes volver a las aulas. Las clases comenzar\u00e1n este lunes.<\/p>\n

Pablo M\u00e9ndez, docente de las carreras de Ciencias Pol\u00edticas y Gobierno y Dise\u00f1o y Comunicaci\u00f3n Visual de la UNLA, detall\u00f3 que se promover\u00e1 un \u201ch\u00edbrido\u201d entre la virtualidad y la presencialidad y la vuelta a las aulas ser\u00e1 de manera \u201cgradual\u201d.<\/p>\n

M\u00e9ndez asever\u00f3 que la virtualidad gener\u00f3 \u201cdesventajas\u201d, ya que no permiti\u00f3 una \u201ccorrecta socializaci\u00f3n y construcci\u00f3n de h\u00e1bitos universitarios\u201d y \u201cdespersonaliza\u201d las maneras de aprender.<\/p>\n

Pablo Corcuera, uno de los encargados de prensa de la UNLA, anticip\u00f3 que a partir de este a\u00f1o la cursada de las materias, que inicia el lunes, ser\u00e1 semipresencial.<\/p>\n

Qu\u00e9 dicen les estudiantes<\/strong><\/p>\n

Carola Su\u00e1rez, alumna del Profesorado de Comunicaci\u00f3n de la UNLZ, explic\u00f3 que por su \u201cdisponibilidad horaria\u201d y la poca apertura de materias y d\u00edas que a veces tiene la facultad \u201cno le conviene volver a la presencialidad plena\u201d.<\/p>\n

Carola tiene hijos en edad escolar, exigencias y responsabilidades, por lo cual aprovech\u00f3 la cursada virtual para ponerse al d\u00eda con su carrera ya que ahorra tiempo en viajes.<\/p>\n

\u201cEl sistema bimodal solucionar\u00eda muchos inconvenientes, adem\u00e1s de dar la posibilidad a muchos estuantes de cursar\u201d, reflexion\u00f3 Su\u00e1rez, que esperar\u00e1 la \u201cposibilidad de que haya materias que den esa chance\u201d.<\/p>\n

Por el contrario, Leandro \u00c1lvarez, un estudiante de tercer a\u00f1o de la Licenciatura en Artes Visuales de la UNLA, destac\u00f3 la \u201cimportancia\u201d de la vuelta a la presencialidad para poder \u201caprovechar\u201d el uso del Centro de Estudios de Producci\u00f3n Sonora y Audiovisual para las materias pr\u00e1cticas que se realizan all\u00ed.<\/p>\n

En las materias que tienen pr\u00e1cticas en estudio, \u201cse pasa tiempo con los compa\u00f1eros y se aprende a trabajar en equipo, se manejan las distintas herramientas que no se llegan a conocer estudiando de manera virtual\u201d, concluy\u00f3 el alumno(VW)<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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